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在中国，系统性的性医学教育仍然稀缺。
当性功能问题进入门诊，它从来不是单一器官的异常。
它涉及内分泌、神经系统、心理状态、伴侣关系、慢性疾病，更考验医生是否具备完整的性医学思维框架。
2026 年 3 月，中国 · 杭州
性医学系统课程正式开启。
课程背景
ESSM（European Society for Sexual Medicine）代表欧洲性医学领域的最高教育与临床标准。
其核心理念强调：
性医学不仅是器官功能问题，而是一门整合生物、心理与社会维度的系统医学。
课程介绍
本次杭州课程由 Y. Reisman 教授主讲
课程内容覆盖性医学总体框架、女性与男性性功能障碍、慢病与医源性因素管理，在课程结构与教学逻辑上，与ESSM的教育体系保持一致，旨在帮助中国医生建立符合国际标准的性医学临床思维。
课程安排
第1天｜性医学的总体框架
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什么是“正常的性”
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性反应模式与 BPS（生物—心理—社会）模型
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性史采集（Sexual History Taking）
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问题轮转讨论
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心理—性治疗方法
建立性医学的理论基础与系统化评估能力。
第2天｜女性性功能
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女性性欲与性唤起障碍
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女性性高潮障碍
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女性性疼痛
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盆底与性功能
构建女性性功能障碍的完整诊疗路径。
第3天｜男性性功能
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男性性欲障碍（HSDD）
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男性性唤起障碍（ED）
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男性高潮与射精障碍
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性腺功能减退（Hypogonadism）
建立男性性功能障碍的系统评估与治疗框架。
第4天｜复杂与综合问题
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性功能障碍、癌症与慢性疾病
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医源性性功能障碍
提升在复杂疾病背景下的整合与风险管理能力。
2025年ESSM认证课程回顾
国内某民营医院妇科医生
“这课真把我‘打通’了！以前治女性性问题，光盯着症状，总感觉差点意思，没抓到根儿。Reisman教授这三天，一下子把我拔高了一个层次！现在懂了，咱面对的不是一个个‘病’，是活生生的人，得把她的生理、心理、还有生活中的事儿，全结合在一起看，这治疗思路才算完整！”
某公立大三甲医院男科医生
“作为男科医生，我们对两性问题非常重视，但国内一直以来缺乏专业系统的教学，这次课程让我很震撼，Reisman教授的研究、教学有标准、有依据，具备科学系统的诊疗标准，为伴侣性健康问题提供了多学科解决方案！我觉得需要更多公立三甲医院的相关专科医生来学习。”
某公立三甲妇科医生
“终于找到器质性问题与心理痛苦的交互节点——这才是根治性交疼痛的关键！”
为什么参加
01
✅全球首个由国际性医学协会授权的性医学教育体系
✅基于官方出版的性医学教材《Manual of Sexual Medicine》设计课程
✅欧洲性治疗师认证体系的基础入口
✅跨学科融合泌尿学、妇科、内分泌、心理治疗、精神科的综合训练路径
02
🔹 成为中国首批ESSM认证医生
🔹 掌握国际标准的性功能障碍诊断与干预体系
🔹 拓展国际学术视野，连接全球性医学专家网络
🔹 为自己建立国际认可的专业标签，走在行业前列
03
Yacov (Cobi) Reisman MD, PhD, FECSM, ECPS
*欧洲性医学学会前主席
*性医学多学科联合委员会前主席
*全球首个系统性医学培训项⽬创始⼈
*《性医学⼿册》《临床性学教学⼤纲》《癌症、亲密关系和性⾏为》编辑
*荣获欧洲泌尿学会银质荣誉勋章
TEACHING
Reisman教授在男性和女性性功能障碍方面拥有 20 多年的临床经验。他的研究兴趣和著作涵盖男性和女性性功能障碍、癌症与性、慢性疾病中的性、PSSD、POIS以及生活方式与性功能等。
哪些人适合
1
妇科医生
系统掌握女性性功能障碍（如性欲低下、性交疼痛、产后性问题）的评估与干预，关注激素、情感与亲密关系的影响，帮助我们更好地看见“她”的真实困扰。
2
泌尿科医生
深入理解泌尿系统疾病与性功能障碍的关联，从器质性诊断到心理干预，提升综合诊疗能力。
3
私密整形/抗衰医生
超越技术操作，理解性感知、心理机制与情欲障碍，建立以整体健康和满意度为导向的诊疗思维。
4
心理/精神科医生
学习将性心理议题（如欲望、沟通、创伤、关系冲突）有效整合到性功能障碍的评估与治疗中，实现身心整合疗愈。
5
功能医学/全科医生
系统掌握性功能与荷尔蒙平衡、情绪状态、整体健康之间的复杂关联，为客户提供更全面的健康管理方案。
课程认证
本次培训完成可获得ESSM国际认证证书，这是相关领域医生进入系统性性功能障碍诊疗体系的关键一步。
课程安排
3月8日
性医学的总体框架
9:30-10:30 什么是“正常的性”
内容：界定“正常性行为”与“性功能障碍”的医学标准。讨论文化、关系与个体差异对性表现的影响，分析正常变异与病理状态的区分原则。
⽬标：建立科学、去道德化的性医学判断框架，提高对性问题评估的准确性，避免误诊与过度干预。
10:30-11:30 性反应模式与 BPS（生物—心理—社会）模型
内容：介绍经典性反应模型及其演变，讲解生物—心理—社会模型在性医学中的应用，分析男女在性反应机制上的差异。
⽬标：掌握性功能评估的系统思维方法，为后续临床诊疗建立多维分析基础。
12:00-13:00 性史采集
内容：讲解性史采集的结构化流程、核心问题与沟通技巧，探讨如何在临床环境中建立安全氛围并获取准确信息。
⽬标：提升性医学问诊能力，增强医患信任，提高诊断准确率。
14:30-15:30 问题轮转讨论
内容：围绕真实或模拟病例进行分组轮转讨论，从生物、心理与社会维度分析问题并提出干预思路。
⽬标：训练临床思维能力，提高多维度综合分析与决策水平。
16:00-17:00 心理—性治疗方法
内容：介绍常见心理—性治疗方法，包括行为治疗、认知干预及伴侣治疗在性功能障碍中的应用。
⽬标：掌握基本心理干预原则，增强综合治疗能力。
3月9日
女性性功能
9:30-11:00 女性性欲与性唤起障碍
内容：分析女性性欲减退与性唤起障碍的诊断标准及病因，包括内分泌、神经生理与心理因素。
⽬标：掌握女性性欲与性唤起障碍的评估与综合治疗原则。
11:30-12:30 女性性高潮障碍
内容：讲解女性性高潮障碍的分类、病因及干预方式，包括行为训练与心理治疗策略。
⽬标：提高对女性性高潮障碍的识别与治疗能力。
14:00-15:00 女性性疼痛：当性行为带来疼痛
内容：介绍性交疼痛相关疾病的诊断标准与病理机制，包括阴道痉挛、慢性盆腔痛等问题。
⽬标：掌握女性性疼痛的评估方法与综合治疗思路。
15:30-17:00 盆底与性功能
内容：阐述盆底肌结构与功能在女性性功能中的作用，讲解盆底评估及康复训练在临床中的应用。
⽬标：提升对盆底与性功能关系的理解，掌握基础评估与干预原则。
3月10日
男性性功能
9:30-10:30 男性性欲障碍（HSDD，性欲减退障碍）
内容：讲解男性性欲减退的诊断标准与病因分析，包括激素水平、慢性疾病与心理因素。
⽬标：掌握男性性欲障碍的系统评估与治疗思路。
11:00-12:30 男性性唤起障碍（ED，勃起功能障碍）
内容：介绍勃起功能障碍的病因分类、诊断流程及药物与非药物治疗方式。
⽬标：提高对男性勃起功能障碍的分型与个体化治疗能力。
14:00-15:00 男性高潮与射精障碍
内容：讲解早泄、延迟射精等射精障碍的机制与干预方式。
⽬标：掌握常见射精障碍的诊疗原则与治疗策略。
15:30-17:00性腺功能减退
（Hypogonadism）
内容：介绍性腺功能减退的临床表现、实验室评估标准及治疗原则。
目标：规范性腺功能减退的诊断与管理流程。
3月11日
其他相关主题
9:30-10:30 性功能障碍、癌症与慢性疾病
内容：分析慢性疾病及肿瘤治疗对性功能的影响，探讨跨学科管理模式。
⽬标：提升在复杂疾病背景下评估与干预性功能问题的能力。
11:00-12:00 医源性性功能障碍
内容：讲解药物、手术及医疗干预导致的性功能障碍机制与处理方法。
⽬标：增强对医源性因素的识别能力，优化治疗方案，降低不良影响。
课程将根据现场教学进度进行适度优化与调整。
本课程为英文授课，现场配备专业同声传译团队，全程提供中文实时翻译支持。学员可通过耳机同步收听翻译内容，无需担心语言问题。
课程时间：3月8-11日（课程报名请联系课程顾问）